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Des élèves en situation de handicap inventent un « GPS d’intérieur »
  • 14 Avr 2019

Un de leur camarade, atteint de dyspraxie, a dû quitter leur collège : il n’arrivait pas, notamment, à se repérer dans les couloirs sans l’aide d’une autre personne. Alors, Shayneze, Omar, Marie et Akin ont imaginé une sorte de GPS d’intérieur. Leur idée ? Aider les jeunes atteints d’une déficience à s’orienter de manière autonome à l’intérieur des bâtiments scolaires. 
 
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